Знакомство с буквой сс презентация

Урок + презентация по обучению грамоте для 1 класса «Буква П»

знакомство с буквой сс презентация

Тема: Буква П, п. Звуки |п], [п'|. Цель уроков: знакомство с печатными и письменными, заглавными м строчными буквами Пп;. ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ П, пучитель 1 класса МБОУ СОШ с. НовоалександровкаАлександрово-Гайского муниципального. Тема урока: Звуки [п] [п' ] и буквы П, п. Цель: Создать условия для: знакомства детей с глухими согласными звуками [п] [п' ] и буквами П, п;. развития.

знакомство с буквой сс презентация

Степанов А на что еще похожа буква? Рассмотреть сине-зеленую карточку с буквой п. Обозначает твердость и мягкость звука. Чтение слогов и слов с буквой п. Прочитать слог - назвать слово с данным слогом: Какой звук спрятался в названии каждой картинки: Составление звуковой схемы для имени Полина на доске. Повторяем, что все имена пишутся с большой буквы. Звукобуквенные схемы в прописи слов: А слово петух — самостоятельно. Мы по улице гуляем, за природой наблюдаем ходьба на месте, с поворотами головы вправо, влево Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели.

Знакомство с письменными буквами: Даю образец написания буквы п и особенности ее соединения о другими буквами. Буква П состоит из четырёх элементов. Заглавную букву П начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки.

Открытый урок по теме "Звуки [п], [п'], обозначение их буквой П, п". 1-й класс

Ведём линию вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, ведём дальше. Чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вверх влево, чуть поднимаемся над нижней линией рабочей строки. Второй элемент начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки.

знакомство с буквой сс презентация

Ведём линию вниз, чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии рабочей строки и поднимаемся вверх вправо до середины рабочей строки. Третий элемент — верхний — пишется слева направо. Начинаем писать с небольшого закругления, а затем ведём вправо прямую линию. Буква п прописывается ручкой в воздухе все вместеБезотрывное письмо строчной буквы п. Письмо строчной и заглавной буквы П. Соединение букв в словах. Работа по переводу печатного текста в письменный: Предложение начинается с заглавной буквы У.

Второе слово начинаем писать с прописной буквы. В конце предложении ставим точку: Отвечай словами, в которых есть буква П: Акцент в данном уроке сделан на развитие фонематического слуха. При подготовке к данному уроку мной были учтены как психолого-возрастные, так и индивидуальные особенности обучающихся моего класса. В данном классе 13 обучающихся. Большинство детей класса не умеют читать; не многие имеют четкие представления о графическом образе букв; у многих недостаточно развит фонематический слух, что может послужить предпосылками появления ошибок в чтении и письме обучающихся.

По этой причине акцент в уроке сделан не на чтение слияний буквы, а на развитие фонематического слуха.

Конспект+ презентация урока по литературному чтению на тему: Знакомство с буквой "П"

Именно поэтому я урок строила с большей инициативностью педагога, по отношению к самостоятельной работе обучающихся. Учитывая психологические особенности первоклассников, я использовала в уроке приемы, непроизвольно концентрирующие внимание, элементы дидактических игр.

При отборе материала к уроку я руководствовалась принципом целостности урока, тем, чтобы все этапы урока были взаимосвязаны между. В процессе выстраивания работы с детьми по этой теме я планировала сформировать следующие УУД: Этот урок включал в себя несколько этапов: При проведении урока я ориентировалась на принципы: Чтобы решить цель урока, я подобрала интересные, развивающие примеры, вопросы, задания.

Материал урока оказался интересным для обучающихся. Для проведения урока использовались следующие методы: Использовался раздаточный дидактический материал — разрезные модели для фонетического анализа слова и анализа предложения.

Обучение грамоте. Тема: Буква Л л

На 3 этапе урока я использовала Метод проблемного изложения, потому что, раскрывая тему урока, я тем самым показывала ход мысли в процессе познания. Я невольно заставляла следить обучающихся за логикой доказательств, за движением моей мысли.

знакомство с буквой сс презентация

И хотя обучающиеся при таком методе всего лишь наблюдатели хода размышлений преподавателя, они учатся разрешению проблем.